Doelgroep
Adolescenten, volwassen, ouders, ouderen
Ik werk met zowel neurodivergente als neurotypische mensen die nood hebben aan ondersteuning bij depressieve klachten, angsten, gevoelens van ontevredenheid op relationeel, professioneel of persoonlijk vlak, levensvragen of opvoedingsvragen.
Daarnaast begeleid ik autistische mensen met vragen rond het leven met hun diagnose, en mensen die in hun omgeving iemand hebben die autistisch is, zoals een partner, kind, collega of vriend.
Hoe ga ik te werk?
Iedereen is uniek.
Er is geen pasklaar antwoord, want jouw verhaal is het enige in zijn soort. Samen gaan we op zoek naar wat voor jou werkt. Ik breng geen kant-en-klare oplossingen mee, maar begeleid je in het vormgeven van een aanpak die bij jou past.
Na een kennismakingsfase brengen we samen je hulpvraag, leefwereld, verleden en hulpbronnen in kaart. Vanuit daar bekijken we waar je op dit moment het meest vastloopt en wat de beste focus is voor de daaropvolgende sessies. Doorheen de begeleiding wordt regelmatig stilgestaan bij het effect van de therapie en of we nog de juiste richting uitgaan.
Verschillende therapeutische achtergronden
Op maat !
Als IV-therapeut (i.o.) integreer ik technieken uit uiteenlopende therapeutische stromingen, zoals de experiëntiële, cognitief-gedragstherapeutische, lichaamsgerichte, transpersoonlijke, contextuele, systemische en cliëntgerichte benadering. Daarnaast zet ik waar nodig extra tools in zoals EMDR, ACT, NVC en EFIT. Mijn werk is geworteld in het holistische bio-psycho-sociale model en het neurodiversiteitsdenkkader.
Bij de voorbereiding en bijsturing van het therapeutisch traject steun ik op (wetenschappelijke) literatuur en wissel ik regelmatig van gedachten met collega-therapeuten via intervisie. Daarnaast word ik intensief begeleid door een supervisor, die mee waakt over de kwaliteit van de therapie.
Specialisatie in Neurodivergentie
Autisme, ADHD, Hoogbegaafdheid, ...
Mensen die neuro-atypisch zijn, lopen een verhoogd risico op stressklachten, angsten, stemmingsproblemen en burn-out. Anders zijn vraagt elke dag aanpassingen, van jezelf én van je omgeving. Die vaak permanente basisstress vergroot op termijn het risico op psychische klachten. Niet alleen de persoon zelf ondervindt hiervan de gevolgen, ook partners en ouders dragen dit mee.
Een doeltreffende aanpak houdt rekening met de eigenheid van de persoon én met de specificiteit van het autisme, de ADHD en/of de hoogbegaafdheid. Zo verloopt prikkelverwerking bij neurodivergente mensen anders, waardoor ook de voorwaarden om tot basisrust te komen typisch anders liggen dan bij neurotypische personen. Daarnaast zien we bij deze doelgroep ook vaker vragen en worstelingen rond genderidentiteit en geaardheid, thema's die in de begeleiding eveneens een plaats kunnen krijgen.
In de begeleiding komen zowel de psychische klachten als het omgaan met neurodivergentie samen aan bod. In de praktijk zijn deze immers niet los te koppelen van elkaar.
